精心加工

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第184页（318字）

认知心理学术语，是用信息加工深度的观点表达的记忆过程。

一般指利用表象、意义联系或人为联想等方法对学习材料精心思考以增加理解与记忆的过程。信息加工学说认为人们对识记材料保持时间的长短和记忆得清楚与否、决定于加工水平。凡给予充分注意、多样化的、精巧的和富于意义的加工即高水平加工的信息，保持长且记得清楚；相反，不给予充分注意和理解的即低水平加工信息很快就被忘掉。

比如呈现一首短诗，儿童可采用机械重复方法很快记住但也很容易忘掉；而成人懂得先要设法理解诗的内容及写作背景，然后再利用表象、音韵、联想等线索记忆诗句，由于成人在记忆过程中对学习材料进行了高水平加工处理，所以材料容易识记并长期保持。