蔡加尼克记忆效应

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第185页（339字）

德国心理学家B·蔡加尼克(1900～)研究记忆现象时发现，回忆那些进行中的工作比回忆已完成的工作更容易的心理学规律。

比如让某个学生完成一项工作，这项工作可以是拼板、演算数学等，当他进行到中途时加以阻止，使之不能完成，而后测验他对所从事工作的记忆。另一方面，当他进行完这项工作后，测验他对所从事工作的记忆。就会发现，他对未完成的作业的记忆比已完成作业的记忆要好。心理学家认为这种现象是由心理紧张状态导致的，伴随工作任务而产生的紧张状态会使整个心理活动集中在目标上，直至任务完成，紧张状态才会解除。假如任务被中途的事情所中断，这种状态不会解除而使个体的心理活动指向未完成的任务，从而对有关的内容记忆更牢，并在选择性的回忆中显示出来。