演示法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第184页（312字）

教学方法之一，即教师通过展示实物、模型、图片等教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，帮助学生获取知识。

根据演示手段和材料的不同，演示法可分为：实物、标本、模型的演示；图片、照片、图表、地图的演示；实验演示；幻灯、录像、录音、电影等电化演示。该法的特点是形象、直观地呈现教学材料，常与讲授法、谈话法结合使用，有助于减少学习中的困难，培养兴趣，发展观察力。运用演示法的基本要求是：(1)从总的教学设计出发，目的明确；(2)演示的内容要突出所学材料的主要特点；(3)让学生清晰地感知演示对象，引导学生观察，区分出主要特征；(4)要考虑学生的兴趣和注意力，要避免为兴趣而直观。