模仿重构

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第185页（237字）

学习社会行为的重要方式。

指通过观察他人的行为而出现同样或类似行为，或者获得抽象的行为规律的过程。A·班杜拉的社会学习论认为：环境对人的行为的习得有决定性的影响，人的社会行为就是在环境中对他人的行为、态度的模仿和认同。

模仿过程是一种信息加工与强化相结合的综合过程。它有三种功能：一是使原有行为得以巩固，原来潜伏存在而未表现的行为得以表现；二是改变原有的行为，压抑原有行为的倾向；三是学到新的行为。

模仿的动力是获得奖励避免受罚。