出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第193页（211字）
人民教育家陶行知提倡的一种普及教育的办法。
开始称连环教学法。1932年定名为小先生制。陶行知先生主张“即知即传人”，让儿童一边当学生，一边当先生。主张知识公有，以小先生制的办法，推动人民大众的教育。
此法曾在全国多省推广，还曾介绍到印度、墨西哥、加拿大等国。1936年夏，陶行知曾在伦敦世界新教育会议上，做了《推行“小先生制”，普及教育》的报告。小先生制在国内外有一定影响。