法西斯主义教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第223页（407字）

一般指20世纪20至40年代德国、日本、意大利等帝国主义国家的教育思想和措施。

主要代表人物是德国的克里克。他在《国民政治教育》、《民族的总体与国民教育》及《根本的教育》等书中阐述了法西斯主义的教育哲学体系。其着作成为法西斯主义教育政策的主要依据。

法西斯主义教育的基本特征包括反理性主义；特重体格和军事训练、鼓吹侵略的合理性等。

它以前所未有的残暴精神训练年轻的一代，为的是要让他们成为忠于国家和法西斯领袖的法西斯军人。为此，法西斯主义教育中取消了一切民主、自由的内容，仅给学生对侵略战争有用的知识。

公开主张男女不平等，明文规定禁止中小学男女同校。1937年，德国还规定教师必须是“纳粹党所支持的国家意志的执行者。”此外，法西斯主义教育团体都是军事性的、并采用军事编制进行体育、军事训练和奴化思想教育。法西斯主义教育，与其说是一种教育，还不如说是侵略战争的后备军训练。