教童子法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第243页（310字）

中国清代文字学家王筠所着的一本专门论述启蒙教育的书，也是中国最早的小学语文教学法着作。

书中对识字、读字、属对、作诗、作文方面的基本训练作了系统的论述。对小学教学的一般原理也提出了一些独到的见解。在培养人的问题上，作者在书中主张，要功名、学问、德行三者并重。

在教学上强调要启发诱导，循序渐进。

学生在学习上要事事专心，步步踏实。强调要重视学生的学习兴趣，书中要求教师注意教学的方法和技术，教师必须了解学生，因材施教，而不能使用体罚威吓学生。

教师是良师不是庸师，作者认为学生学习时欢欣鼓舞，积极认真，这是由良师的教导，如果学生学习时疾首蹙额，呆若木鸡，形同笨牛，教师必是庸师。