计数器

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第332页（214字）

幼儿计算学中使用的教具。

练习数数、学习相邻数、比较数的大小。可帮助幼儿由实际操作向抽象运算过渡，并可一题多练。可帮助幼儿由逐一计数过渡到按群计数。使用时，幼儿多种感官参与活动，眼看，手拨、口述，脑子积极思考。种类有：(1)拨珠计数器，分横档和直档两种。直档的拨珠动作如同打算盘。

(2)摆珠计数器，四周没有框架，幼儿可按自己的意愿将木珠放上、拿下，操作摆弄机会多，易引起学习兴趣。