出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第364页（226字）
指儿童超出法规、严重扰乱和违反社会准则的行为。
大部分儿童犯罪行为是由心理社会因素引起的，或者是通过观察习得的。一旦儿童产生一次犯罪行为而未受制止，相反却得到同伴的赞赏或自己从中找到满足和乐趣，那么这种行为就会得到强化而不断产生，对社会造成较大的危害性。犯罪行为的严重性及其稳定性程度较高，在一般教育条件下难以取得良好效果。创设良好的环境，尽可能消除环境中的不良因素，是预防和减少儿童犯罪行为的积极措施。