特殊学校心理工作者
书籍：中国学生教育管理大辞典
更新时间：2018-10-01 17:24:26
出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第403页（212字）
美英等国一种从事特殊教育的专职人员，由受过心理测量和评估等方面训练的专门人员担任。主要职责包括：(1)测定和解释特殊儿童的智能、情感和社会发展状况，提供对儿童心理的评估和分析；(2)对特殊儿童的教育缺陷进行诊断，并协助学校其他有关人员制定适当的教育补救计划；(3)研究特殊儿童的个人适应情况和行为，帮助其他有关人员从心理学的角度看待特定的问题，以增进其对心理因素作用的理解
上一篇：特殊儿童课堂管理
下一篇：中国学生教育管理大辞典目录