特殊才能及其鉴定

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第403页（384字）

个体从事某种活动所需要的能力。

亦即“特殊能力”或“特殊才能”。天才儿童常具有一种或几种特殊才能，包括领导、学术、音乐、雕刻、绘画、舞蹈、语言、数学等才能。特殊能力是在多种能力完备的前提下在某种特殊领域表现出高超水平，一般能力是特殊能力的基础，特别发展的一般能力成为特殊能力。

人在从事各种活动时，特殊能力和一般能力都得到运用。

良好的遗传素质和个性品质是特殊能力形成和发展的必要条件。此外，个体所受的后天教育和实践等也是不可缺少的。

按一定的标准和方法鉴别和评定个体特殊才能水平的过程为特殊才能鉴定。一般用两种方法测定：(1)测验法，根据所要测定的特殊能力的结构设计测验项目；(2)作品分析法，将特殊才能儿童的代表性作品诸如绘画、诗歌、文章、剧本、工艺品等交专家小组进行评定。特殊才能鉴定是对特殊天才儿童进行最佳教育的前提。