反抗期

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第432页（451字）

反抗期指11、12－14、15岁这段时期。

这时的少年经历着身心两方面的剧烈变化：一方面，他们身高猛长，而且正值青春发育时期，第二性征越来越明显。另一方面，他们的经验和能力都飞快地增长。这些都使他们意识到自己已长大，而且这种意识非常强烈。他们自视能力很强，要求成人承认他们的观点，尊重他们的感情，要与成人有平等权力，同时竭力摆脱成人的监护，想独立解决问题和进行社交。但是，实际上他们并未成熟：生理上尚未发育完成，心理上还保留着儿童时期的特征，如：虽然积极地参与社会生活，但往往只看到问题的表面，不分是非；虽然乐于独立解决问题，但往往无计划，缺乏深思熟虑；虽然喜欢交友，但缺乏交友的标准，容易义气用事。正因如此，家长或老师对他们很不放心，于是比以前更严加管教。

这样，他们与成人之间很容易产生矛盾，一方严管，另一方反抗。但是，如果成人能正确看待这个时期少年的行为表现，教育得当，且与他们建立融洽的关系，就可以避免这样反抗行为，使少年学生能沿着健康的道路发展。