凯法特

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第394页（289字）

美国学习障碍教育领域奠基人之一。

乃20世纪60年代美国特殊教育领域兴起的感知运动协调训练法的主要倡导者。曾获儿童福利专业的哲学博士学位。1946年于普尔都大学任教育学和心理学教授，开办儿童发展研究中心。在诊断和治疗学习障碍儿童方面，强调儿童感知运动发展对以后学习的重要性；认为可以用补偿建立可靠稳定的知觉运动世界，以此克服学习困难等问题。

对于父母在促进其子女身心发展中的作用，凯法特极为重视，他要求父母应积极参与自己子女的教育工作。还提出了极有影响的神经心理学方法。

着有《课堂里的学习迟钝者》及《学习障碍问题：一种教育尝试》等。