认知心理学

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第6页（687字）

以信息加工观点为核心的心理学，又可称为信息加工心理学。

1967年美国心理学家纳索尔首次采用认知心理学这一术语。其研究范围主要包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和语言等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能(计算机模拟)。

所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。这个加工系统主要有四个成分：即感知系统、记忆系统、控制系统和反馈系统。

每个系统与其他系统相联系并执行某些操作。环境为感知系统提供输入，变换和整合从这里开始，也就是把刺激物的基本特征抽取出来，加以组合。

已编码的信息进入记忆系统。记忆有短时记忆和长时记忆两种，其中短时记忆是对过去和现在信息加工的地方；而长时记忆则是一个大的信息存储库。

控制系统决定系统怎样发挥作用、主要处理目标和达到目标的计划。目标既可能是一般的，也可能是特殊的。多数目标可以分解为小目标，小目标又可分解为更小的目标。控制系统决定目标的先后次序，监督当前目标的执行。

反应系统控制着系统的全部输出，从运动动作到语言和表情。认知心理学的研究方法是与它对心理学研究对象的观点有关的。认知心理学核心是研究信息输入到输出之间发生的内部心理过程，但是人们不能直接观察内部心理过程，只能通过可观察到的某些现象来推测。

他们用不同的方法从不同的方面进行研究，积累数据，通过逻辑推理做出有关观察不到的心理过程的可靠说明。

这种方法就是聚合性证明法，即把不同性质的数据聚合到一起，得出结论。认知心理学常用的研究方法是：反应时法、计算机模拟法、口头报告法、错误分析法等。