萧孝嵘

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第19页（894字）

【生卒】：1897—1963

【介绍】：

男，湖南省衡阳县人。

中国现代心理学家。1919年毕业于上海圣约翰大学。

1926年在美国哥伦比亚大学进修心理学，1927年获硕士学位，同年旅赴德国柏林大学研究格式塔心理学。1928年8月从德国再到美国加利福尼亚大学继续深造，1930年获哲学博士学位。在美国期间曾任加利福尼亚大学研究助理和儿童福利研究所研究员，并曾荣获美国“科学荣誉学会”“心理学荣誉学会”的“金钥匙”奖。1931年夏回国任南京中央大学心理学教授，后兼心理系主任、心理研究所所长。

1949年任复旦大学心理系教授、教育系主任。1952年任上海华东师范大学心理学教授。

萧孝嵘在1949年前曾任中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会理事；中华人民共和国成立后任上海市心理学会副理事长。

他对心理学的研究范围很广，涉及儿童心理学、教育心理学、变态心理学、工业心理学、军事心理学、民族心理学和学习心理学，其中对儿童心理学、教育心理学、学习心理学的研究更有成就。

他以最早研究德国的格式塔心理学派闻名于世，并向国内评介了格式塔心理学的内容和学科概念。在引进西方心理学思想和方法上起了积极的促进作用。

对美国教育心理学家桑代克的学习理论，他率先批评其学习定律，主张对学习的全体法与部分法进行实验比较研究。他在心理学研究的方法上侧重于实验法。

在心理测验方面，修订了“默跋智力量表”“古氏画人测验”“普雷塞XO测验”“勒氏品质评定”和“马士通人格评定”等量表。

中华人民共和国成立后，他曾致力于介绍前苏联心理学和巴甫洛夫学说，并开展医学心理学的研究和教学工作。

他的专着有《实验儿童心理学》(1933)、《格式塔心理学原理》(1933)、《变态心理学》(1934)、《儿童心理学及其应用》(1935)、《儿童心理学》(1936)、《心理问题》(1936)、《教育心理学》(1940)、《军事心理学》(1946)。重要论文有：《学习定律之实验研究》、《记忆形式发展的初步研究》、《迅速辨别反应的实验研究》、《罪犯情绪态度和个性倾向的实验研究》等。