环境决定论

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第40页（504字）

是一种片面夸大教育和社会环境在儿童心理发展中作用的观点，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。

代表人物是美国行为主义心理学家华生。他认为：“给我十二名健康的儿童，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境中养育他们，不论他们的祖宗的才干、爱好、倾向、能力和种族如何，我保证能把他们中的任何人训练成为任何一种人物——医生、律师、美术家和大商人，甚至成为乞丐和强盗。”他还说：“5岁以前婴儿的人格，可任我们的意志造成和毁灭它。”为了证明此观点的正确性，另一位美国心理学家卡特尔统计了1000名科学家的出身和居住地的分布，发现他们在各州的分布密度不同，有的州为108．8／百万，有的为80／百万，有的只1．4／百万或1．3／百万。

因此，他认为产生科学人才是由人口密度、财富、机会等环境所决定的。我国心理学家郭任远也是一位环境决定论者。他认为：“一切个体的成形都是环境刺激所使然，不是为遗传所预定，具体有某种特殊反应性的生殖细胞，在什么环境就变成什么个体，就有什么行为，它种生物是这样，人类也是这样，个人之所以为人，完全是社会环境所造成，生长在什么社会就会变成什么人。”