重学节省

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第95页（251字）

重新学习已遗忘材料时节省学习时间的现象。

例如我们学过一个英语单词以后，由于缺少复习而忘记了。我们以后再次学习这个单词时就比学习新单词更容易些。重学节省是艾宾浩斯提出来的，用于测量记忆保持。方法是要求被试学习某种实验材料，达到一定标准后，停止学习，记录所需时间。

在间隔一定时间以后，重新学习这些材料，直至达到与初学时同样的标准。用初学所需要的时间或遍数减去重新学习所需要的时间或遍数，二者之差即为重学节省。

用节省法可以测定那些既无法再认也无法回忆的材料。