直观行动思维

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第111页（284字）

又称“直观动作思维”或“动作思维”。

它是指直接与物质活动相联系的思维，也称感知运动(或动作)思维。其特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。也就是说，这种思维主要是协调感知和动作，直接接触外界事物而产生直观行动的初步概括，感知和动作中断，思维也就停止。直观行动思维一般被认为是个体或人类发展中最初的思维形式。

它在个体的发展中向两个方向转化。一是思维中的抽象性逐渐增加，它逐步让位于具体形象思维。二是它自身不断向高水平的操作思维(又称实践思维)发展。成人在进行抽象思维的同时，有时也会借助具体动作即实践思维的帮助。