思维的概括性

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第109页（386字）

思维抽象和概括的过程，它是思维最显着的特征，它决定着思维是否能揭示事物的本质和内在规律性的关系。

其中，抽象过程就是在头脑中区别某种事物的本质属性或特征与非本质的属性或特征，从而舍弃后者并抽取出前者；概括过程就是在头脑中将某种事物已分出来的一般的、共同的属性或特征结合起来，并把这些区别于其他事物的本质属性或特征推广为同类事物的本质属性或特征。思维的概括性在思维中起着非常重要的作用。首先，抽象和概括是人们形成或掌握思维活动的速度、灵活迁移程度、思维的广度和深度以及创造程度等智力品质的基础。思维的概括性越高，知识的系统性就越强，迁移就越灵活．一个人的智力和思维能力就越发展。

因此，思维的概括性成为衡量儿童青少年思维发展的等级指标，也成为思维培养的重要方面。青少年逻辑思维水平的不断发展就主要是通过思维概括性的发展而实现的。