想象

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第118页（583字）

在头脑中对已有的表象进行加工、改造和重组，创造出新形象的过程。

想象是一种高级的、复杂的认识过程，是在感知基础上，通过从旧形象中分析出必要的元素并按新构思重新组合，来完成旧表象改造、新形象创立的心理过程。想象主要处理图形的信息，即以直观形式呈现在人们脑中的表征，它是一个形象的分析综合过程，其综合形式通常有以下4种：粘合，即把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分结合在一起而形成新的形象的过程；夸张，即通过改变客观事物的正常特点或突出某些特点而略去另外的特点从而在头脑中形成新形象的过程；典型化，即根据一类事物的共同特征创造出新形象的过程联想，即从一个事物联想到另一个事物来创造新形象的过程。形象性和新颖性是想象活动的基本特点。按照想象活动是否具有目的性，可以分为无意想象和有意想象。

无意想象包括梦和由疾病或药物引起的无意想象。有意想象根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。想象的形象在现实生活中都能找到原型。想象是人们创造性活动中不可缺少的因素，它有助于打破原有的联系方式，使人从新的角度去看问题，从而起到开拓思路、激发创造性思维的作用。

想象对人的生活还有补充和替代的作用，对人调节情绪和产生意志行为都有积极的影响。但某些情况下，过分脱离实际的想象也可能导致人情绪失调、行为失当。