问题

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第118页（556字）

指人们尚未解决的某种思维任务。

问题的种类很多，无论何种问题都具有3个特征，即着手解决问题的初始状态、希望达到的目标状态和把初始状态转变为目标状态的一系列认知操作。当一个人面临的情境具有上述3个特征时，那么表明他遇上了问题。根据问题明确程度可以把问题分成界定清晰和界定含糊两类。当给定信息和要达到的目标状态都很明确时，这样的问题就是界定清晰的问题，如求证三角形的内角之和为180度。相对的，当初始状态和目标状态的信息都含糊不清时，即界定含糊的问题，如飞碟问题。根据解决问题的方式不同，还可将问题分成3类：排列问题、结构推导问题和转换问题。排列问题是指将给定的初始状态的信息重新排列以达到某种目标状态，如把给定的几个词组以一定顺序排列组成一个有意义的句子。结构推导问题是指根据所给的信息推导或归纳出各对象间的关系的问题，如等差或等比数列的填空就是典型的例子。

转换问题是指需要通过一系列的地理认知操作才能将初始状态转换为目标状态的问题。这是一种相对复杂、困难的问题，通常问题的初始状态提供了很多的信息且各信息之间有复杂的关系，这就要求主试的思维活动有较高的逻辑性，能完成多步骤、多层次的推导和转换。如老人如何将17只骆驼按、和分别分给3个儿子的故事，就是一种转换问题。