天才

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第197页（228字）

指高度发展的多种能力最完备的体现。

必须具备多种能力才能卓有成效地完成某种活动。心理学家从智力因素方面研究天才及其形成发展，认为天才是由深邃的洞察力、良好的记忆力、机敏的思维力、丰富的想象力及创造能力等构成。

智力测验所得的智商分数可以作为衡量天才的标准之一。例如：美国心理学家特曼等人把智商达到或超过140分者称为天才。

天才并非天生之才，天才是在较优异的先天禀赋的基础上，环境影响、教育培养及个人努力的结果。