天才青少年的教育方法

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第199页（231字）

主要是有系统、有计划的学校教育。

但天才学生和一般学生的课程内容应有差异，学生水平越高，学习内容就越复杂，就越强调独立思考。天才学生的教学主要涉及3个方面：内容、技能和学习环境。教学内容应满足天才学生的需要，内容要精深化、新颖化。技能的改变，强调运用解决问题和发现问题等的效率以及创造性，帮助天才学生去主动探求知识。

同时存在一个连续的学习环境：从常规课堂内的加深学习到特殊学习，与同伴和受过专门训练的教师一起学习。