出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第215页（220字）
根据皮亚杰的观察和研究，延迟模仿是1岁半～2岁婴儿开始具有的一种行为模式。
在此之前的婴儿只能根据直接出现在面前的原型(如母亲对着婴儿吐舌)做出某种模仿姿势或动作。从这个年龄开始，婴儿在原型已经消失之后，还能继续模仿。例如，一个16个月的小女孩看到一个小伙伴发怒、叫喊和顿足后一二个小时，还能模仿这种情景。
这表明婴儿头脑中开始形成最初表象，他们的心理发展由感知－运动阶段开始向前运算阶段过渡。