暗示疗法

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第240页（394字）

心理治疗的一种方法。

利用言语或结合其他治疗方法使病人不加批判地、不加主观意志地接受一种观点、信念、态度或行为，以消除某种症状，达到治疗的目的。暗示既可在催眠状态下进行，也可在觉醒状态下进行。

在催眠状态下，暗示的治疗作用主要是由于催眠造成了一个特殊的、意识阈非常狭窄的状态，这时患者头脑中的比较和联想有限，判断能力减弱，所以可使患者无批判能力地接受治疗者的指令，增强暗示治疗的效果。觉醒状态下的暗示治疗又可分为直接暗示和间接暗示两种。前者是指用暗示性语言直接对患者进行暗示；而后者是通过外部指标的配合，用言语强化来进行。觉醒状态下的暗示比较简单，应用范围较广。

暗示的作用，作为一种客观存在的心理现象，自古以来就引起人类的注意。一般情况下，敏感者、艺术型的人易受暗示。4岁～14岁儿童易受暗示。此法亦可用于组织课堂教学或改善儿童的不良行为等。