出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第289页（250字）
衡量实验研究的效度指标。
它体现在是否能有效地控制其他无关变量，使因变量的变化基本上是由自变量的变化而造成的，这样才能保证实验的准确程度；相反，如果一个实验设计，除了研究者所控制的自变量外，还有其他变量也在影响因变量，就会使研究者无法准确地解释研究结果，则这一实验设计的内部效度就很差。影响内部效度的因素有：1．被试随时间发展而发生的生长与成熟因素。
2．测验的学习和练习效应。3．被试中途退出实验，使被试人数发生变化。4．被试反应因素。5．主试因素等。