柏拉图

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第332页（603字）

【生卒】：约前427—前347

【介绍】：

古希腊唯心主义哲学家、教育家。

他生于雅典贵族奴隶主家庭，早年受过良好的教育。20岁～28岁从师苏格拉底。

苏格拉底去世后，他离开雅典，到处游历。

公元前387年他回到雅典，在阿卡米德体育馆创办了一个“学园”，一面讲学，一面着述。在他长期的教育活动中，总结了雅典与斯巴达的教育经验，形成了自己的教育见解，在他的《理想国》和《法律篇》两部着作中作了比较详细的阐述。他的教育思想的理论基础是他的政治、哲学观。他将世界分为“现象世界”与“观念世界”。在政治上，他反对民主政治，因而在培养人上，需要“理想国”中培养3种人：哲学家、军人和劳动者。由哲学家负责治国，军人负责防卫，劳动者负责生产。他最早指出了教育重大的政治意义，提倡德、智、体的和谐发展，强调公共学前教育和女子教育。他设计了“筛选”人才的教育制度：18岁～20岁接受专门的军事训练，并学习与军事有关的算术、几何、天文知识，训练期满，由国家作第一次考核，大部分编入部队，终身服役，少数优秀青年再继续学习10年，学几何、算术、天文和音乐理论；30岁时，再作第二次考核，大部分担任国家官吏；少数天赋特别的人，再学辩证法，33岁时成为哲学家；此后再通过15年担任国家高级职务的实际锻炼与考验，才做哲学王，担任国家最高领导职务。所有这些都对后世教育理论与实践的发展有很大的影响。