母爱教育

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第340页（391字）

主张以慈母般的情感去教育学生。

它以爱为教育的出发点和主要手段，强调情感在育人过程中的巨大的教育作用。捷克教育家夸美纽斯曾告诫教师，要热爱每一个儿童，不能轻易将一个儿童断定为不可救药的人。瑞士教育家裴斯泰洛齐在其教育实践中，很注意强调用家庭化的爱对学生进行教育。他认为在道德教育中最简单、最基本的要素，是儿童对自己母亲的爱，而这种爱正是从母亲对婴儿倾注的爱的基础上产生的。

他认为教师只有像孩子父母一样热爱儿童，与儿童的生活打成一片，才能收到教育的效果。他在《林哈德与葛笃德》一书中，描述葛笃德本着一颗慈母之心教育孩子，使孩子受到感动，就正是裴斯泰洛齐“爱的教育”主张的反映。中国当代着名优秀教师斯霞以注重母爱教育而闻名。她以慈母般的感情热爱学生，精心培养学生，强调教师要以“童心”爱“童心”，认为儿童“不但需要教师的爱，还需要母爱”。