教育现代化

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第343页（563字）

主张使教育适应时代发展，反映并满足现代生产、现代科技与文化发展的需要，达到现代社会发展所要求的先进水平的教育思想。

教育现代化的内涵丰富，其内容主要包括：1．奠定教育现代化的思想基础——教育观的现代化。在教育工作中，教育工作特别应树立符合时代发展、时代潮流所需的教育价值观、质量观、人才观、教学观、评价观、学生观等基本的教育观。2．教育目标方面的现代化，即使受教育者都具备现代人所需要和应有的素质。3．教育结构方面的现代化。

建立包括普通教育和成人教育在内的多层次、多类型、多规格的教育结构，满足现代社会各方面对教育的要求，培养各种层次的人才，充分发挥现代教育的社会功能。4．课程方面的现代化。学校课程要努力反映现代科学技术和各门学科发展的最新成果，不断改进课程内容及课程体系，提高教育质量。5．教学手段方面的现代化。

要充分利用现代科技的新成就——视听工具和信息传播工具进行教学，比如利用广播、电视、录音、录像、电子计算机进行教学。

目前世界各国都很重视教育和教学现代化的问题。

现代化生产的发展，为教育现代化提供了物质与技术的基础；同时要求教育必须运用现代化手段，扩大教学范围，以提高教育与教学的效率。教育理论与教育研究方法的现代化，可揭示现代教育的科学理论，以推进教育与教学实践。