能力结构

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第412页（401字）

构成能力的各种要素之间相互联系的方式。

能力可分为一般能力和特殊能力两种。前者是人在一切活动中所必需的一些基本能力，其结构要素包括观察力、思维力、想象力、记忆力、注意力、创造力等。后者只在特殊活动领域内发生作用，是从事某种专业活动必需的能力。如绘画活动，其能力结构要素包括色彩鉴别能力、运动控制能力、使用线条表现实物的抽象能力和想象能力等。

一般说来，一般能力和特殊能力是有机地联系着的，完成任何一项活动都需要两者中诸种结构要素协调配合，形成合理的结构。智力是一般能力的核心，对智力结构，心理学家们有不同的见解：美国的桑代克最早提出智力是由许多特殊能力组成的；英国的斯皮尔曼提出二因素理论；之后，美国的瑟斯顿又把二因素理论发展到多因素理论；近年来，美国心理学家吉尔福特又提出了一种新的智力结构设想，即智力三维结构理论。

智力结构的研究深化了对能力结构的认识。