教学风格

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第418页（291字）

在教学过程中，教师所体现出来的具有其个人特点的风度或格调。

教师的教学风格是他的教学能力、教学技巧、教学思想、教学艺术等综合的表现，其中教学技巧和教学艺术是构成教学风格的主要部分。教学风格具有独特性、具体性和稳定性的特点。比如说，有的教师论证严密，逻辑说服力强，有的教师语言表达能力强，言语生动、活泼、风趣、幽默，还有的教师循循善诱，巧于启发学生的思维，这些都是不同教学风格的具体表现。教师形成自己的教学风格对于教学活动非常重要，它不仅可以给学生留下深刻的印象，影响教学的效果、效率，而且对于学生各种心理品质的发展具有潜移默化的作用。