韦克斯勒智力量表

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第447页（842字）

一种智力测验的工具。

美国心理学家韦克斯勒长期致力于心理测量的研究，他针对斯坦福－比纳量表在成人智能测验中的局限，于1939年发表了第一个主要用于成人智力测验和量表，以后又分别编制了韦克斯勒儿童智力量表(WISC，1949年)，适用于6岁至16岁中小学生；韦克斯勒成人智力量表(WAIS，1955年)，适用于16岁至70岁的成人；韦克斯勒幼儿智力量表(WPPSI，1967年)，适用于6岁以下儿童。韦克斯勒的几种量表，都包括言语量表和操作量表两个副量表，每个副量表又由一些分测验构成。

比如，儿童量表的言语副量表包括常识、类似、算术、词汇、理解、背数6个分测验；操作副量表包括填图、排列图片、积木构图、拼配物体、符号分置和迷津6个分测验，共12个分测验。成人和幼儿量表各有11个分测验。各分测验自成系统，其测题由易到难顺序排列。韦氏三种量表的记分均采用离差智商的方法，其步骤是：1．按照被试反应情况，依据测验手册提供的评分标准，对每个项目评定记分，累积后求得各分测验的分数，以此作为分测验的原始分数。2．将各个分测验的原始分数化为均数为10、标准差为3的正态化标准分数。这些分数是从标准化样本中被试的资料导出的，可以从测验手册的附表中查得。

3．求言语量表、操作量表和总量表的分数。经过第二步处理后，各分测验的分数单位统一了，故可直接相加，这样，把言语量表和操作量表的分测验的标准分数分别相加，即可得到这两个副量表的量表分数。

这两个分数之和，即为全量表的总分数。4．求离差智商。

方法是从第三步得到的三个分数，分别参照被试个人所属的年龄组的常模，转换为平均数为100、标准差为15的智商分数。可以通过查测验手册的附表得到，韦克斯勒智力量表具有较高的信度，它不仅可用来测量儿童的智能，更适用于成人智能的测量，而且有言语项目、操作项目之分，有各分测验的分数，因而提供的信息多、适用面宽。它在智能测量中，与斯坦福－比纳量表并驾齐驱，有着广泛的影响。