学生个体智力发展的内部要素与外部要素

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第454页（263字）

指根据智力系统内部诸要素之间的联系，以及系统外部环境各种要素之间的联系，来理解智力发展的规律。

智力系统内部要素，从狭义上讲，包括观察力、想象力、记忆力、注意力和思维能力；从广义上讲，它包括智力见诸于实践范畴的能力，即智能，从这个意义上讲，智力与智能又做同一概念使用了。个体智力发展的外部要素，一种意义是指智力赖以存在的身体机能；另一种意义则是指身体赖以存在的环境。美国心理学家韦克斯勒认为，智力就是个体为了有目的地行动、合理地进行思考、有效地处理环境的一种综合的整体性的素质。