少年期品德发展的特点

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第384页（382字）

少年期是品德迅速发展、伦理形成的时期。

在这一阶段，虽然伦理道德开始占优势，但少年的品德在很大程度上表现出动荡性、两极分化的特点。1．开始形成伦理道德，独立而自觉地按道德准则来调节行为。

在少年的道德动机中，道德信念的地位变得更为重要，自我意识日益明显，道德习惯逐渐巩固，其品德结构的组织形式逐步走向了完美。

2．品德发展表现出明显的动荡性。

少年阶段是世界观、人生观萌芽的时期，同时又是两极分化严重的阶段，少年在道德动机、观念、情感、意志和行为等各方面都处于一种矛盾的状态。这种动荡性既反映了少年行为特征、心理特征的不成熟，也反映出少年的品德具备了自觉性和独立性。3．初二是品德发展的关键期，初三以后是品德的初步成熟期。少年品德发展的这些一般特点，具体表现在道德认识、道德情感、道德意志、道德动机、道德行为习惯等各方面。