出处：按学科分类—经济 云南科技出版社《管理心理学词典》第104页（206字）
所制定的评价考核标准是互相矛盾的，但同时又要求人员同时达到。
例如，要求一位管理者善抓大事，高瞻远瞩，学习大量知识，同时又要求他处处挂帅，事必躬亲、深入细微。虽然这些评判标准并不永远是互相排斥的，但就个人感受而言，要同时达到至少是不切实际的，必然要引起内心的抵制。因此，在制定评价考核标准时，必须是一些同时可以完成的指标，必须清晰而互不排斥，以避免抵制考核的心理。