刘绍禹

出处：按学科分类—哲学、宗教 天津人民出版社《心理学人物辞典》第143页（753字）

【生卒】：1900—1981

【介绍】：

中国现代心理学家、教育家。

四川省新津县人。早年就读于北京清华学堂，1922年毕业后赴美国俄亥俄州进格乃耳学院教育系和芝加哥大学心理系攻读。在J．R．安吉尔的影响下和H．卡尔的直接指导下从事比较心理学的研究。

1927年完成《年龄与学习的关系》的论文，获哲学博士学位。同年回国任成都大学心理学教授。1935年再度赴美，先后在哥伦比亚大学、哈佛大学、耶鲁大学从事科研工作。

1936年返回四川，在成都大学建立心理学实验室，讲授以实验为基础的各派心理学家的研究成果及研究方法。他主张心理学的研究，不仅要以实验为基础，而且要对实验结果的解释提出合理的假设和理论，更重要的是发现心理活动规律。在教学方面，他建议把成都大学原教育哲学系改为教育心理学系，课程除普通心理学、教育心理学、儿童心理学外，增设生理学、生理心理学、统计学、应用心理学、变态心理学、系统心理学和心理学史。他主讲生理心理学、应用心理学等几个学科，并亲自编写教材，印发英文讲义，还创办《现代教育》刊物(后改为《教育半月刊》)。解放后曾任四川大学副校长兼教务长、四川师范学院院长、中国心理学会副理事长等职。

刘绍禹强调以辩证唯物主义和历史唯物主义为研究心理学的指导思想，认为对苏联的心理学成就要认真学习，但不应盲目否定西方心理学研究中有价值的成果。

他为人正直，热爱科学，治学严谨，终身致力于心理学教学与研究，为促进中国心理科学的发展竭尽全力。他的主要论着有：《现代心理学派别》、《研究儿童学应注意之点》、《入学考试的正确性》、《在大学四年中能学些什么》、《遗传与环境研究之批判》、《心向与相属原则》、《记忆与理解》等。