柯尔尼洛夫

出处：按学科分类—哲学、宗教 天津人民出版社《心理学人物辞典》第346页（1219字）

【生卒】：1879—1957

【介绍】：

苏联心理学家。

1910年毕业于莫斯科大学历史语言系，留该校工作后先作T·И·切尔庞诺夫的助教，以后担任讲师，做过一系列的实验研究工作，这些研究工作后来汇集成一本专刊《从心理学观点看人的反应的学说》(1921)。在儿童教育方面，他出版了《无产阶级儿童的学前教育》(1919)、《为什么学校中不应该教授神学》(1919)、《一些最简单的学校心理学实验》(1919)、《无产阶级儿童的心理学》(1920)、《早期儿童研究法》(1921)、《早期儿童心理学大纲》(1921)等着作和小册子。这些着作的特点是作者以解决苏联现实提出的重要问题为目的。

在1923年1月第一届全俄精神神经病学会议上，柯尔尼洛夫作了题为《现代心理学和马克思主义》的报告，这篇报告对于以辩证唯物主义为基础改造心理学具有重大的方法论的意义。

在1924年第二届全俄精神神经病学会议上，他宣读了《心理学上的辩证方法》的论文。在论文中，在心理学基本理论问题上；他努力维护马克思列宁主义观点，并对唯心主义和机械唯物主义的概念进行了坚决的批判。

1926年他出版了《辩证唯物主义心理学教程》一书。这以后他又领导编写了教学参考书《心理学文选》和《实验心理学实习》。

从1946年起，他主编《家庭与学校》杂志达十年之久，同时他还是《心理学问题》杂志的编委。

柯尔尼洛夫1923－1930年，1938－1940年两次领导了莫斯科的心理研究所。

1921年组建了第二莫斯科大学(后来改为列宁师范学院)教育系，晚年他又领导了这个学院的心理学教研组。1923年他当选为莫斯科苏维埃的代表，还被选为俄罗斯教育科学院院士、副院长和主席团委员。

苏联政府为奖励他对发展心理学事业所作出的贡献，给他颁发过两枚列宁勋章和一枚劳动红旗勋章。

在关于心理学的一些基本问题，如心理的本质、心理学的对象和任务、心理学的研究方法等所展开的论争中，柯尔尼洛夫坚持以马克思主义为指导，提出马克思主义承认心理过程不是别的，而是高度组织起来的物质的属性。意识只是存在的反映，存在在任何场合也不是作为知觉的总合的意识的同一物，它是客观地即不依意识为转移地存在着的。在坚持马克思主义心理学的同时，他还尖锐地批判了机械唯物主义的代表、行为主义者和反射学家。

他指出，我们跟巴甫洛夫关于条件反射的学说不仅不冲突，相反地我们把它看作是最亲密的同事，它揭露出了对心理学来说是那么重要的一个领域，即生理机制。在批判机能主义和经验主义心理学的抽象性和形而上学的时候，他主张对个性进行完整的研究，认为要从“社会关系的总和”来理解个性的实质，还要从社会的、阶级的心理学走向职业的、集团的心理学，然后走向个体心理学。