古斯里

出处：按学科分类—哲学、宗教 天津人民出版社《心理学人物辞典》第363页（498字）

【生卒】：1886—1959

【介绍】：

美国心理学家。

1912年获宾夕法尼亚大学哲学博士学位，1914年在华盛顿大学开始了他的学术生涯，在这个学校，他一直工作到1956年退休。

古斯里对心理学的最重要的影响是一种比较简单的学习理论。这就是学习中的接近律。他是这一原理的倡导者。

当他在说明习得反应的加强时，抛弃了桑代克的效果律、频因律以及巴甫洛夫的强化律，而代之以他所谓的“同时性条件作用”。他认为这是心理学中最一般的规律。

在古斯里看来，所有学习或是行为的改变，仅仅依赖于刺激和反应的接近性。因此，如果一个刺激有一次引起了一个反应，那么刺激一反应的联结就建立起来了。

这本质上就是一个一次尝试的学习情境，这是他的最着名的原理。

1958年，当美国心理学基金会授予古斯里金质奖章的时候，他的贡献的价值获得了正式的承认。特别是近年来在美国出现的关于学习的统计模型，大部分是根据古斯里的理论而设计出来的。