警呵疏导

出处：按学科分类—政治、法律 天津人民出版社《思想政治工作大辞典》第394页（314字）

疏导教育的具体方式之一。

警呵，就是对错误的思想行为提出严肃的警告，呵止事态的进一步发展。在现实社会生活中，对于少数对立心理强烈，不考虑行为后果，一意孤行的人，仅靠一般的说服教育是难以突破他们的心理防线的。

要做好这部分人的思想工作，就必须在适当的时机，用警呵的方法对他们施以较强的心理刺激，迫使其思考行为后果，中止自己的错误或有害行为。警呵的刺激性强，适用范围应严加控制，不能滥用。通常是在说服教育难以奏效时，才有选择、有分寸地加以使用。实施警呵方法取得初步效果后，要辅之以必要的论理、规劝、感化等疏导方法，满腔热情地帮助他们，这样才能使被教育者由被迫认识问题转为自觉地改正错误。