阅读能力

出处：按学科分类—文体、科学、教育 南京大学出版社《中国读书大辞典》第347页（382字）

指阅读者运用已有的知识经验，顺利而有效地完成阅读活动的能力。

个体的阅读能力，是在一般能力发展的基础上，通过阅读实践而形成的多层次、多侧面的结构。一般认为，阅读能力由以下要素构成：(1)字词认读能力。即能准确地将书面文字符号转化为主体语言(意义)信息的能力。(2)语言理解能力。

即能通过联想、组合以及分析、概括等思维活动，领悟语义、语脉和语境，进行初步评价和鉴赏的能力。(3)语言吸收能力。

即用独特的方式加工语言信息，对语言的意义信息和语言形式进行记忆和存储编码转换的能力。(4)语言自学技能。

指会用工具书，掌握阅读的步骤、方法等操作“模式”，有良好的阅读习惯等。以上可以看出，阅读活动是以人的认识能力，特别是思维能力的一般发展为基础和前提的；而阅读活动又促进智力的发展。在阅读能力的构成中，书面语言理解能力是核心。