阅读技能

出处：按学科分类—文体、科学、教育 南京大学出版社《中国读书大辞典》第347页（296字）

指通过练习而获得的在实践中顺利完成阅读任务的动作方式或心智活动方式。

阅读技能不同于阅读能力。阅读能力是顺利完成阅读任务的个性心理特征，即一种心理条件和心理可能性。阅读技能的形成以一定的阅读能力为前提，也体现了阅读能力发展的水平和个别差异；阅读技能的形成对阅读能力的发展也有促进作用，它是从知识掌握到能力形成与发展之间的中介环节。

阅读技能一般分为朗读和默读。衡量阅读技能，一般把朗读的正确性、流利性、理解性和表情性作为朗读技能的客观标志，把理解、速度、识记(在一定速度下能较好地复述一篇文章)、评价(识别文章内容的正误)作为默读技能的客观标志。