K000069　历史教学法概论

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第10册历史地理(上)》第10页（367字）

金相成等编着。

安徽教育出版社1988年11月版。23万字。

高等师范专科学校教程“中外通史”之一。共16章。

首章从历史学科的特点、历史教学的要求和历史教学法的性质三者内在联系说起，阐述只有明确历史学科的特点才能认识历史教学过程的本质、掌握历史教学的规律，在此基础上确定历史教学的要求。以下各章，分别论述历史教学的沿革，历史教学过程及其特征，历史教学的三大任务，历史教学中的史论结合，历史课堂讲授法，学生学习历史的心理探究，历史教师的备课，历史教学中的文字材料的应用，历史知识的巩固和评介，听课和评课，历史学科的“第二课堂”，高师学生的教育实习，历史教师的进修与教育研究等，并对历史教育今后的教学目标、课程设置、教材编写、教学方法、教学手段以及考试评定等各方面问题，进行较为深入的探讨。