G001390　比较教育学

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第160页（445字）

吴文侃、杨汉清主编。人民教育出版社1989年1月版。57．4万字。高等学校教育类专业教材。分4编19章。第一编“绪论”，论述比较教育的研究对象和研究方法，比较教育研究的历史发展。第二编“八国教育概况”，分8章分别论述了苏、美、日、英、法、联邦德国、中国、印度的教育概况。每一章均分为3节。第一节“教育沿革”，在叙述对象国教育发展历程的基础上总结经验教训和规律性认识；第二节“现行制度”，重视总结对象国在教育方面的主要特点；第三节“教育改革动向”，分析了对象国教育发展的近期趋势。第三编“教育发展与改革的基本经验”，就中国教育战线亟待解决的一些重大问题进行专题研究，选择典型的有代表性的事实来总结带有规律性的东西，指明教育发展的中期趋势。第四编“总结与展望”，阐明了决定和影响教育发展的主要因素，强调教育工作者自觉掌握和运用规律去搞好教育工作。作者还展望了世界未来的教育，分析了世界教育发展的远期趋势。附录包括以上8国学校和师生的统计资料。