G001655　我们怎样思维·经验与教育

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第191页（304字）

[美]约翰·杜威着。姜文闵译。人民教育出版社1991年3月版。25．7万字。由《我们怎样思维》和《经验与教育》两本书合编而成。《我们怎样思维》以论述反省思维与教学的关系为主线，阐述了思维的概念，思维训练的问题，思维的逻辑程序，思维的方法，语言与思维训练的关系等，并因此得出教育上的若干结论。《经验与教育》首先批驳了传统教育的弊端，进而提出我们的教育“需要一种经验的理论”的命题，并论述了经验的标准，社会的控制，进步的教材组织，并得出经验是教育的方法和目的的结论，同时，本书还首次提出“附带学习”的概念。书末附有杜威生平和着作年表。收入“外国教育名着丛书”。