杰弗逊

出处：按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典第11卷外国教育史》第387页（877字）

【生卒】：1743—1826

【介绍】：

一亦“杰斐逊”。

美国第三任总统(1801－1809)。毕业于威廉与玛丽学院。学过法律。

认为人性不是固定不变的，有待进一步改善，教育即是这个过程中的主要工具。教育能在天生基础上塑造新人，能改造人性中的邪恶和堕落，使之具有道德和社会的价值。教育亦是民主政治的保证，一个民族不可能长期保持在无知而又自由的状态，且在无知的人民中间又将出现牧师和贵族。

提出教育的任务有二：训练公民懂得自己的社会责任，使之既能与专制独裁领袖作斗争，又能审理重大的有争议的问题；造就倾向于按民主方式进行统治的有知识的领袖。为完成这些任务，建议建立由州领导的公立学校教育系统，并以此作为自己终身奋斗的目标。

1779年以弗吉尼亚州议员名义提出《普及知识法案》。

建议为本州所有自由儿童在读、写、算和历史方面，提供3年免费教育；在本州不同地区建立文法中学，以收容部分选自小学的最优秀的男生进一步学习；对这些中学生中最有希望的毕业生，再赠予奖学金，以便入威廉与玛丽学院深造。但此法案未能实现。在就任副总统和总统期间，继续与普里斯特利等人一起关心公立学校教育制度的建立问题，尤其对建立国立大学产生兴趣。

曾鼓励巴罗于1806年向国会提出有关议案，但未获成功。在退任总统回到弗吉尼亚后，致力于弗吉尼亚教育问题的研究。经过几年努力，使州议会于1818年底通过他提出的《弗吉尼亚大学校址、课程和政策的报告》，详细讨论该大学的校址、资金来源、教育目的和课程设置等问题。根据其提议，弗吉尼亚大学于1819年建立，杰弗逊亲任首任校长，被誉为该校之父。

19世纪20年代在学校实行改革，提供机会使学生在8所学院中选择学习自己感兴趣的专业。其教育设想在高等教育方面获得成果。

在初等教育方面，其免费的公立学校的思想深刻影响^*贺拉斯·曼等人。但在黑人教育问题上仍抱种族偏见。

主要教育论述还有《调整威廉与玛丽学院的法案》(1779)、《确定宗教自由的法案》(1779)、《弗吉尼亚州笔记及附录》(1782)以及讨论教育问题的许多通信。