反应辨别

出处：按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典增订合编本上》第341页（199字）

亦称“反应分化”。

对一刺激情境作出精确的反应。是与反应泛化相反的过程。在实验中，机体开始时出现泛化反应。

如老鼠在压杆训练中，先用左脚压杆，获得食物奖励，后用右脚或鼻端压杆也获得食物奖励，这样老鼠就学会一套相当广泛的反应，且都得到强化。

为了消除不必要的反应，实验者就只在老鼠用左脚压杆时才给予强化，对其余反应不予强化，这样老鼠最终可学会只用左脚压杆。