非正式学生群体

出处：按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典增订合编本上》第354页（306字）

由学生自发组成的，无明文规定的目标与职责分工，缺乏稳定结构及明确规范的团体。

美国心理学家梅奥提出的概念。其成员具相似的人际关系特质，如共同的兴趣志向、态度与价值观，以及需求的互补性等。成员之间的相互关系具明显的感情色彩。其行为受自然形成的规范调节，有自发涌现的领导。

它可以存在于正式学生团体如班集体、团队组织之内，也可以不在此内。其主要功能在于满足学生个人的心理需求。

与学生正式团体的目标是否一致，决定它对后者的巩固与发展所起作用是积极的或消极的。梅奥在1924－1936年的霍桑实验中，提出正式群体与非正式群体的概念，后被应用于教育社会心理学的学生群体研究中。