出处:按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典第6卷教育哲学教育经济学教育社会学教育边缘学科》第476页(435字)

【生卒】:1798—1857

【介绍】:

法国实证主义哲学创始人。

撰造“社会学(sociology)”一词。被西方视为“社会学之父”。

曾就读于巴黎高等理工学校,任空想社会主义大师圣西门的助手和秘书。

将社会学分为社会静力学和社会动力学。

前者研究社会体系的存在条件和规律,考察家庭、国家和宗教等社会机构的社会功能;后者研究社会体系发展和变化的规律,视人类精神、理智的发展为社会发展的决定因素。认为与人类智力发展的神学、形而上学、实证三阶段相对应,人类社会发展也先后经历军事、法律和工业三个阶段。

提倡运用科学方法(主要的如观察法、实验法、比较法和历史法)研究社会现象,既反对思辨又反对极端经验主义。重视实证知识,承认历史过程的规律性,重视研究社会制度和社会结构。

主要代表作有《实证哲学教程》(六卷本,1830-1842)和《实证政治体系》(1851-1854)。对社会学发展产生了有力的影响。对西方教育社会学的形成与发展也有影响。

分享到: