干部教育培训的方法和途径

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第216页（853字）

干部教育培训的方法和途径是坚持在职学习、离职培训和实践锻炼相结合。

干部在职学习，是指在不脱离工作岗位的情况下，由干部所在单位按照平时的集体学习制度组织进行的学习，以及干部利用业余时间进行的自学。这种学习方式，具有不影响工作，并可广泛组织干部参加的优点。但如果组织指导不力，缺乏必要的检查督促和必要的学习考核，又容易产生陷入自流、不能长期坚持的问题。特别是对领导班子中心组的学习，应实施有效的检查、考核和监督。对于利用业余时间参加电视、广播、函授的各种学历教育来说，则需要参加学习者的刻苦精神，以及所在组织的支持和关怀。

干部离职培训，是指干部在一段时间内，经组织上安排或批准离开工作岗位，到党校、行政院校、管理干部院校，或设在其他学习基地、培训基地的培训班、轮训班进行的学习。这种学习的优越性，在于专门的培训环境，使受培训者能集中精力学习，但需要较多的财力、人力投入，也容易发生工学矛盾。因而离职培训要以短期轮训为主，对长期脱产培训要适当加以控制。

实践锻炼，不仅能使干部增长知识和才干，而且有助于干部在广泛接触社会、接触群众中树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治觉悟，因而也是教育培训干部的基本途径和方法。这种途径和方法，对于年轻干部的成长来说尤为重要。近年来，各地各部门采取压担子、下派任职、轮岗交流、选派到先进单位或经济发达地区挂职见习等不同方式，有组织有计划地让优秀年轻干部在改革开放和现代化建设的实践中更多地经受锻炼。这对于促进年轻干部熟悉社会，了解国情，密切同群众的联系，继承发扬艰苦奋斗的优良传统，树立求是务实的工作作风，并在实践中积累经验，扩展知识领域，提高思维能力和工作能力，起到了良好的作用，从中锻炼了大批年轻优秀领导人才，应当成为我们在教育培训年轻干部方面长期坚持的正确方向。