党员干部专题研讨班

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第841页（574字）

举办党员干部专题研讨班，是党的十四大以来党校在教学改革实践中所创造的重要经验，具有很好的社会效益和蓬勃的生命力。基层党校举办专题研讨班，要注意以下几个方面：

(1)搞好班次设置，明确办班目的。要根据党委、政府的中心工作和重大战略部署来设置专题研讨班班次，直接为党委、政府的决策服务。要突出专题研讨，不要泛泛而谈。

(2)敏锐地抓住时机，增强办班的针对性。要善于抓住时机，发掘具有办班意义的重大课题，还要针对学员的关注点和要求，使学员能“带着问题来，明白答案走”。

(3)分阶段布局教学，提高研讨的质量。一是理论学习阶段，主要学习与研讨主题相关的理论知识和文件；二是参观考察和经验交流阶段，通过横向比较、互相启发来激活思路，为研讨对策、解决问题打下良好的基础。三是研讨对策、提出建议阶段，要注重出成果，研讨成果是衡量办班质量和效果的最重要的标志。

(4)采取联合办班形式，加强组织领导。基层党校要主动与有关部门配合，积极发挥协调、计划、组织与服务功能；基层党校领导要亲自主持专题研讨班，加强组织协调和领导。